Mara Amarilla rechaza la ley de celulares: "Necesitamos más educación y concientización, no prohibición"

En contraposición a la postura mayoritaria en la Legislatura, desde el interbloque de La Libertad Avanza adelantaron su rechazo al proyecto que busca regular el uso de celulares en las escuelas. La diputada Mara Amarilla cuestionó especialmente el artículo que impide a estudiantes de nivel inicial y primario llevar dispositivos móviles.

En diálogo con Radio Uno, la legisladora sostuvo que la iniciativa "termina siendo prohibitiva" más que regulatoria. "Si vos decís que no podrán llevar dispositivos, estás prohibiendo. No hace falta usar la palabra, pero en la práctica es una prohibición", afirmó.

Amarilla explicó que su postura es compartida con la diputada Martín y remarcó que el bloque ya anticipó su voto negativo. Según señaló, el principal cuestionamiento radica en que la norma limita la portación del celular, incluso dentro de la mochila, sin contemplar las distintas realidades familiares.

"¿Cómo el Estado le va a decir a un padre que su hijo no puede llevar el celular, cuando ese dispositivo puede ser necesario para la comunicación o la seguridad?", planteó, y agregó que no se tuvo en cuenta la opinión de las familias durante el tratamiento en comisión.

En ese sentido, consideró que existe "una falta de compromiso social" en el debate y cuestionó que no se haya abierto la discusión a los padres. "Hay realidades muy distintas y no se están contemplando", insistió.

La diputada también advirtió sobre el impacto de la medida en el proceso educativo, al señalar que los dispositivos forman parte de la vida cotidiana y del aprendizaje actual. "Estamos en un mundo digital. Prohibir la herramienta es condenar a los chicos a ser analfabetos digitales", sostuvo.

Además, cuestionó la implementación práctica de la norma y dejó interrogantes sobre los mecanismos de control. "¿Cómo van a hacer para verificar que un chico no tenga el celular en la mochila?", se preguntó.

Amarilla remarcó que su espacio no se opone a ordenar el uso de dispositivos en el aula, pero sí a una prohibición generalizada. "Necesitamos más educación y concientización, no prohibición", afirmó, y defendió la idea de regular el uso responsable en lugar de restringir la herramienta.

Por último, expresó su preocupación por el rol que tendrá el Ministerio de Educación como autoridad de aplicación de la ley. "Va a poder reglamentar y definir cómo se implementa todo esto, y ahí está uno de los mayores temores", concluyó.